LUNES.- Despues de saludar y dar bienvenida, conoscan a sus alumnos, para ello pueden utilizar dinamicas o juegos o la simple presentacion personal de cada uno incluyendo al docente.
MARTES.- Persivan el ambiente de clase, pidan que sus alumnos y ustedes escriban que es un alumno ideal, y el maestro ideal, que se especifiquen claramente los papeles a desempeñar y analicen en plenaria con cuales de esas caracteristicas ya se cumple tanto docente como alumno.
MIERCOLES.- Analisen y reflexionen espectativas del curso, que quiero que suceda, que no me gustaria que ocurriera y como lgrarlo tanto como el papel de docente como cada uno de sus alumnos.
JUEVES.- Aqui es donde se considera que es lo meramente academico, presentarles el programa, la serie de actividades a realizar, formas de evaluar, reglas de la clase, y finalmente se elabora un contrato semestral que sera firmado por cada alumno y por el docente.
VIERNES.- llevar diseñado un instrumento para realizar la evaluacion diagnostica, que nos permita obtener informacion tanto de su conocimiento previo de la materia como obtener informacion sobre sus estilos de aprendizaje y tipos de inteligencias, mismos que requeriremos para el diseño de las posteriores actividades.
SUERTE Y A COMENZAR EL NUEVO SEMESTRE
jueves, 20 de enero de 2011
LA PLANEACION POR COMPETENCIAS DEBE:
Evidenciar RESULTADOS EDUCATIVOS con propositos y organizados por saberes y sus respectivas evidencias.
El docente debe desarrollar las competencias para: PLANIFICAR, DESARROLLAR Y EVALUAR el proceso de ENSEÑANZA- APRENDIZAJE, que le permitan:
El docente debe desarrollar las competencias para: PLANIFICAR, DESARROLLAR Y EVALUAR el proceso de ENSEÑANZA- APRENDIZAJE, que le permitan:
- imaginar y organizar situaciones de aprendizaje
- gestionar el progreso del aprendizaje
- implicar a los alumnos en el proceso
- planear y coordinar el trabajo en equipo
- manejar TICs
- organizar la formacion continua
- comunicarse y relacionarse con sus alumnos
- reflexionar e investigar sobre su quehacer docente
- identificarse con la institucion
PLANEAR POR COMPETENCIAS IMPLICA:
- AL DOCENTE EN TODOS LOS SENTIDOS
- LO CUESTIONA
- LO ANIMA A LEER
- A PENSAR EN EL ALUMNO
- A TENER EN MENTE A LA INSTITUCION
- PENSAR EN EL PROGRESO FAVORABLE Y VERIFICABLE DE LOS ALUMNOS TANTO POR EL DOCENTE COMO POR LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO.
Competencias docentes para el semestre Febrero- Junio 2011
Hola compañeros docentes, a traves de este medio sera publicada la informacion que periodicamente sera utilizada para capacitarnos en la formacion docente basada en competencias, recuerden que primeramente deberemos desarrollar una disposicion permanente para aprender tanto nosotros como nuestros alumnos.
- hay que construir conocimientos
- cultivar y desarrollar capacidades intelectuales
- capacidades procedimentales
- actitudes que favorezcan la capacidad de aprender
- desempeñarse profesionalmente en todas sus actividades escolares
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